有不少高三学生而言，一模考试是一场引发不小心理冲击的测试。分数公布之后，存在有人焦虑、有人迷茫的状况，然而这恰好是进行查漏补缺的绝佳时机。哈六中的物理教研组长孟凡森老师表明，一模并非终点，而是能够提升成绩的一个转折点。
相信老师课堂紧跟节奏
高三后期进行复习时，因为时间紧迫且任务繁重，极其忌讳自己只顾低头刷题而不跟随老师的节奏。孟老师着重指出，六中的物理复习计划历经多年精心打磨，课堂所讲授的内容乃是针对一模所暴露出来的问题而精心设计出来的。学生需要实现眼、耳、手、口、脑同时运用，当老师在讲台上剖析典型错题之际，其中存在着许多是你平常容易忽视掉的细节之处。在课下要多多与同学探讨解题的思路，一旦遇到解题受阻的地方就要及时向老师进行询问，千万不要积压问题。每一道题目从开始读题一直到完整解答完毕，都必须严格依照规范的流程去推进，只有这样才能够逐步使物理思维得到完善。
夯实基础不留知识盲点
最大问题常常是基础不牢固，这是一模考试所暴露出来的。不少学生在大题方面出现丢分情况，究其原因是对基本概念知晓得不够透彻。孟老师给出建议，回归教材之际要逐章逐节去进行 ，力学、电学、热学、光学、原子物理各个板块都不能有缺失。像牛顿第二定律的应用范畴、电场强度的定义式与决定式之间的差异 ，这些看起来较为简单的知识点往往是综合题的基础。构建自身的知识框架图 ，将零散的概念串联成网络 ，碰到题目时才能够迅速调用相关知识。
实验复习要亲自动手操作
高考物理实验题所占分值不算少，然而好多学生仅仅是在纸张上面练习实验。孟老师作出提醒，课程标准所要求的21个必须要做的实验，绝对得亲自去做一回。从实验器材进行安装开始，一直到数据记录，接着再到误差分析，每一个环节都必须亲身经历。拿电阻测量来说，伏安法、多用电表粗测法、等效替代法、半偏法、电桥法等不一样的方法各自都有优点和缺点，唯有实际操作过才能够深刻领会。2022年全国乙卷第22题将打点计时器替换成雷达来记录位置和时间，这种变式考查的便是学生对实验原理的真正掌握情况。教材里的演示实验，还有做一做栏目，同样不可被忽视，举例来说，像是运用手机磁传感器去测量地磁场，诸如此类联系实际情况的题目，在近些年出现的频率是相当高的。
研究真题把握命题方向
最好的复习资料是近五年高考物理全国卷以及分省卷，孟老师分析称，高考命题不回避经典模型，像碰撞模型在2023年全国乙卷第25题中就有所体现，不过它通过结合速度时间图像以及微分求和赋予了新意，做真题的时候不能仅仅对答案，要去分析每道题的命题意图以及考查的学科核心素养，学业质量水平4要求学生能够把实际问题转换成物理模型，适应性调研卷的题型、难度以及内容结构很有参考价值。关于电学实验的相关部分，像是电表的改装，还有测量电源电动势以及内阻等这些内容，始终都是考查的重点所在，是得要反复去进行练习的。
训练思维习惯减少失分
无数学生明明能够解答的题目却无法获取分数，缘由在于思维习惯欠佳。孟老师给出建议，借助针对训练、限时训练以及模拟训练，一步步培育规范解题的习惯。读题之际要圈画关键词，进行受力分析时要绘制示意图，列出方程之前需先明确研究对象与研究过程。数值计算尽管会对计算量加以控制，然而基本的代数运算以及单位换算绝不能出现差错。日常练习就得如同考试的时候一样限时完成，培育时间分配能力。每完成一道题目，都要思索解题路径是否为最优，有无更为简洁的方法。
调整心态全力以赴备考
在一模之后的心态，直接致使后续所能收获的复习成效，有的学生会因成绩不尽如人意进而对自我产生怀疑，有的却因取得进步从而放松了应有的警惕，孟老师激励大家，要对自身存在的提升空间蕴含应有之信任，将每一回的练习均视作高考那般予以看待，切莫仅仅满足于尽力去做，而是要奋力追求全身心投入，与同学构建学习小组，彼此讲解题目、相互批改作业，常常能够察觉到自身思维方面存在的盲点，当感觉到压力较大之时，找老师去讲一讲，六中的老师随时都乐意给予助力，只要在后期复习阶段采用的方法契合路径、心态保持平稳，每个人皆存在实现突破的机遇。
你认为在一模物理考试里头，最让你感到头疼的那个板块，究竟是力学综合题，还是电学实验，亦或是电磁感应大题？欢迎于评论区留言，去分享你的困惑，点赞并转发，从而让更多同学能够看到这份实用攻略。
